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          武漢龍門尚學一對一為您解決孩子過分偏科問題


            過分偏科
            
            指在學習學校文化課程中,某一門或者幾門功課成績特別好或一般,同時剩下的功課成績特別差或較差,這種情況可以稱為“偏科”。其實偏科也是一種正?,F象,并不可怕,同學們對各門課程的興趣不同,投入的精力不同,各科的成績難免存在差別。偏科現象出現的高峰期在初中,這與初中生特定的心理、生理以及課程的加重有關。學生一旦出現偏科現象,如果得不到及時引導,往往會造成煩躁和厭倦,進而產生對學習的厭煩情緒,很可能波及其他學科。
            
            問題表現:
            
            1、一科突出,其他平平。
            
            2、文科或理科突出,另一方面較弱。
            
            3、一科較弱,其他都較強。
            
            原因分析:
            
            1、受教師影響,喪失對這一學科學好的信心,導致惡性循環。
            
            2、家長的愛好以及職業差異也會誘發學生偏科。
            
            3、學生自身的智力和非智力因素的影響。
            
            解決方案:
            
            1、正確認識障礙,排解不愉悅的心理體驗。
            
            2、激發“弱科”興趣,鍛煉學習意志。
            
            3、發揮“強科”之長,以長促長,取長補短。

          編輯整理:武漢龍門尚學

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