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          初二,物理一開始就吃力,正常嗎?


          上了幾節物理課,課感覺都聽懂了,做題簡單的會但難一點的就總會錯。

          大多數學生學習物理都會遇到這樣的情況。

          想起我自己學初中物理。

          物理,是我們理解大自然的窗口,是我們把數學運用到實際中的實踐,也是我們提高動手能力和絕佳途徑。這里所指的動手能力,不但包括實際的物理實驗,也包括用數學去構建物理對象的變化規律,簡單說就是建模。

          學習物理,與學習數學不同,學習物理關鍵在于理解,這一點非常重要。

          記得當年我們的物理老師換了兩任。第一位老師講歐姆定律,他就說R=U/I,并以此展開,沒有給我們留下太多印象。第二位老師把電阻寫成這樣, R=(U2-U1)/(I2-I1) ,并解釋它的物理意義,給我們建立動態電阻的概念。整堂課十分有趣,大家覺得物理的學習并不難,而且很開眼界。

          事后老師告訴我們,其實這些知識就來自于教科書,所以理解和掌握書中的內容和關鍵。

          我也是從那時起,習慣于用數學方法去分析物理問題,包括在職場中的各種疑難技術問題。當然,職場中的疑難問題比初中物理難了不知多少倍,但往往問題的物理圖像卻又是十分簡單的。

          剛開始學習物理時感覺有點吃力一點也不奇怪,我當年也是如此,記得期中考還不及格。經過努力,并且采取領悟性地學習物理,突然間就開竅了,到了期末,我的考試成績是120分,20分是附加題。

          一定要加強自己的動手能力。珍惜每次物理實驗課的動手操作過程。讓所學的知識和理論互相印證。

          初高中還需要理解模型的能力,比如說,電路你必須要先理解里面的電流怎么走的(把電流想象成流動的水),運動模型你的先理清楚物體是怎么動的,先理解清楚再公式套進去,物理不存在什么死記硬背,除了一些必須要背的理論知識,公式怎么來的自己推一遍,多用用自然就記住了。

          理課,尤其是數學物理,不存在硬背。

          總之,物理學習要掌握這三個點

          第一,概念要清楚。這一步有利于理解題目的意思。

          第二,規律要熟悉。用于辨別題目類型。

          第三,方法要熟練??偨Y各種題型的解題思路和方法。

          現在學生的作業壓力非常大,如果不能專門空余出時間去抄寫整理錯題和經典題型,可以用伴印錯題打印機,把錯題打印出來,精力集中在錯題思考和學習上面,學習效率會高很多。

          最后,多動手。動手的過程中,既啟發思考又幫助理解。比如解題過程中,能畫圖就多畫圖;平常有條件,能做一些實驗就做一些實驗。這些都比做題全靠空想要靠譜的多!在動手、動腦、動眼的過程中,訓練自己的學習思維和解決問題的能力。
          編輯整理:武漢龍門尚學

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