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          如何應對高考物理壓軸題


            壓軸題,有時候我們也稱之為易錯題。比如在物理考試中選擇題的最后一題,一般情況下都是一個比較復雜的題。有時候它是會很新穎的題目。像不同年份可能在不同的地方出現,例如北京市在前幾年出現的一種,這個問題本身可能是屬于普通物理知識,但在高考里考,不過我不是要你去解它,而是根據你已有的一些經驗去判斷,它給的這個結論是否正確。比如典型的題在實驗題目里面它會有所設計。再有就是在一些理綜考試當中,它都會有一些與實際相結合的,尤其是與那些電磁場相結合的實際問題,這些都是挺復雜的。針對這些很復雜的問題,我們在不同類型下實際上都是有不同的解決方案的。

            還有一些題,有的時候它與實際相結合就有這種特點,題目會很長。同學們讀下來都很困難,尤其是在考試當中發現時間非常緊張的情況下,能不能夠很順利地把這題讀完、理解透,并且把它解出來,這確實考查學生的很多能力。所以這個時候,我們根據學生的特點,也就提出了一些解決它的方案。比如說這些長的文字我們怎么去讀?在審題過程當中,你要關注什么信息?我們審題過程當中有些同學讀題的時候,他喜歡這么關注,比如這物體質量是多少千克,他喜歡畫一條橫線;說長度是多少米他也給畫一條橫線。生怕自己把這些死的條件都漏掉。而實際當中這些條件你不去畫線它也在那,說質量是一千克,它不會因為你畫沒畫線而變成兩千克或三千克。比如我們在審題的時候,如果有畫線習慣則應該在這個時候畫,將這個物體由靜止,它將怎么樣,我們特別關注的是這個物體在做什么運動,或者說這個運動形式是什么。而至于說死的條件,說質量是多少、長度是多少,那我們都是在解到一定程度,需要用它時,才反過來去看,保證不出錯。恰恰有的同學在這方面跟老師相反的,他之前畫了,做到那塊的時候憑著印象去寫導致出錯。所以實際上我們對讀題就有這樣的一個觀點,要求同學們是一遍讀題,從頭到尾就得是一遍讀下來,但是在局部的地方要多遍,例如這句話:“將物體由靜止釋放之后,它開始做什么運動”,讀到這塊時我們就要慢下來,一方面在體會這句話的意思,另一方面,腦子里應該呈現出這一個情景,在局部的地方反復琢磨、反復體會,把它搞懂了,再往下讀。然后特別關注物體運動的這種描述語言,以及經常會的這種描述語言“如圖所示”。所以要總結起來就一句話:“就是一遍讀題、局部多遍、邊讀題邊看圖”,這就是針對壓軸題或者易錯點的一個有效解決方法,希望對同學們有所幫助。


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