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          龍門教育“效率減負”理念獲新華網認可


          教育是國家大計,也是民生之基。教育要面向未來,面向未來的教育該是什么樣?未來的社會需要怎樣的人才?2018年11月30日,新華網召開年度教育論壇,以“解鎖未來”為主題,邀請社會各界共同梳理2018年全年教育領域的重大政策、重大變革,重點探討中小學“減負”、創新人才培養等話題。在年度致敬環節,龍門教育憑借“效率減負”的教學理念和課程服務創新,榮膺新華網年度“品牌實力教育集團”。
           
          新聞評論國家隊,致敬時代
           
          “立德樹人,媒體扮演著不可或缺的角色,是記錄者、瞭望者,也是參與者、建設者。”新華網董事長、總裁田舒斌受新華社副社長劉思揚委托代表新華社、新華網致辭時說,“我們要深刻把握教育發展規律,更好地吸引青年、引導青年、宣傳青年,這既是教育工作者努力的方向,也是主流媒體肩負的職責使命。”
           
          作為新華社構建網絡通訊社的主陣地、主力軍,新華網充分發揮主流媒體在教育事業發展中傳播平臺、輿情智庫、橋梁紐帶作用,取得了一系列成績。“解鎖未來”,既是回望過去的經驗總結,也是面向未來的智慧碰撞、為政策制定建言獻策、為教育發展鼓呼發聲。新華網從自身視角,設置年度致敬榜單,鼓勵為政策制定建言獻策、為教育發展貢獻自己力量的的各領域學校、機構代表。
           
          關注創新人才培養,聚焦減負
           
          培養創新型人才是各學校乃至全社會的共同責任。培養創新型人才,不能只盯著眼前的分數,增加學生課業負擔。今年《政府工作報告》也再次提出“著力解決中小學生課外負擔重問題”。減輕學生的課外負擔,讓學生享受高質量教育,培養學習興趣,為創新性思考提供空間是多年來基礎教育領域始終關注的話題。在新華網教育論壇邀請清華大學附屬中學校長王殿軍、中國人民大學附屬中學校長翟小寧、北京市四中校長馬景林、河北衡水中學校長郗會鎖圍繞“中小學減負與創新型人才培養”的主題展開討論。
           
          “尊重學生個性,激發學生動力,為創新人才成長營造最寬松的環境。”王殿軍認為,對于特別優秀的孩子,現在的學習內容反而偏簡單,對于這些人來說反而有提高學習難度的需要。他說,“培養創新人才需要有一個寬松的環境,創新從來不是逼出來的,不是我們壓出來的,而是靠他自己吸引了他的興趣。中學應該提供讓學生發展個性、選擇興趣、把興趣發展成為特長,使學生的潛力得以激發的教育環境。”馬景林同樣認為,如果我們的減負以犧牲質量為代價,這樣的減負是不值得的。在減負過程當中如何做到系統分析綜合治理呢?其中有一個重要的點,就是要科學把握公立學校的定位,把這個定位確定好之后,很多問題就好解決了,此外,他強調,“一個好的老師如果能真正做到深入淺出,融會貫通,學生學起來一定負擔小一點”。談到創新人才培養,翟小寧認為,我們的評價方式一定要多元,甚至是個性化的,因為每個人的成長是不可復制的,每個人的成長也是有獨特路徑的,創新人才的培養也是一個系統工程,需要從教育理念、教育環境、課程課堂上來一個全方位的改革。郗會鎖認為,中學與大學應該建立遷移共通的育德機制、互補共融的教育機制、互利共贏的科研機制以及合作共進的文化機制,“應該讓更多中學生了解大學的專業、大學的精神,這對中學生將來選課后續發展都有幫助”。
           
          貫徹效率減負戰略,解鎖未來
           
          龍門教育市場總監蔣海洋在采訪時表示,“作為校外培訓機構,龍門教育一直堅決貫徹減負的思想,但關鍵問題在于,你怎么理解‘負擔’?對一部分學生群體而言,如果學習本身對他就是一種負擔怎么辦?我們提倡減應減之負,增應增之效,減負必然伴隨著‘增效’,在單位時間內,讓學生學得快、效率高、效果好,讓學生在面對學業或生活中的困難和挑戰的時候,能具備充足的學習新知和解決問題能力,這就是龍門教育一直提倡的效率減負。”
           
          同時,在談到創新人才培養與課堂教學的時候,蔣海洋提到,我們沒有一個教或學的方法是唯一正確的,你可以給出人工智能、雙師、智慧課堂等等一系列答案。但對于龍門教育而言,我們更為關注兩門課程:學會怎樣學習和學會怎樣思考。因為喚醒成長的自覺自律、培養探索新知的頭腦,對于未來的世界和學校是至關重要的。
           
          在高考綜合改革陸續全國范圍執行后,龍門教育提出“效率減負”的教學服務理念。關注學習力提升,將線下培訓與智能軟件相結合,創設“短期集訓+免費跟蹤教學服務”的課程模式,以高效的課程服務保障學習效果,縮短K12校外培訓周期,延長課后服務周期,兼顧效率和效果,以效率、學力雙向提升來幫助學生節省更多的時間提升綜合素質,適應新高考多元評價機制的要求。最終,在新華網教育年度評選現場,龍門教育憑借效率減負思想,榮獲新華網年度品牌實力教育集團稱號。這也是繼藍鯨教育大會、iEDU金知獎、騰訊回響中國、新浪教育盛典之后,龍門教育于2018年度斬獲的第五個年度重磅獎項。
           
          蔣海洋表示,這不僅僅是龍門教育的榮譽,它代表著中小學減負思想全面貫徹的成果,它是積極響應高考改革的所有教育同仁的榮譽,它是順應人才培養方向轉變,并為之做出努力的所有學生和家長的榮譽。感謝新華網,能夠關注那些致力于推動課程改革、在教學服務上做著創新探索的民辦教育機構,感謝新華網的鼓勵和認可!
           
          解鎖未來,媒體是瞭望者,主管部門是政策制定者,學校是具體的探索者。龍門教育始終堅持“為成長而教,為未來而學”的人才培養觀,和“有價值的學習,有選擇的成長”教學理念。在高效學習力的基礎上,培養學生對新鮮事物的好奇、對挑戰的從容、以及正確的價值觀。幫助學生在學業規劃上作出最佳決定,找到最適應于自身的學習、思考和思維方式,保持終身學習的習慣,找到解鎖未來的路徑所在。

          編輯整理:武漢龍門尚學

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